Für alle Schulen, die am Buddy-Projekt teilnehmen, schreiben der buddY E.V. und die Vodafone Stiftung den Wettbewerb zum Buddy-Projekt des Monats aus. Wir wollen wissen, wie ihr das Motto des Buddy-Projekts Aufeinander achten. Füreinander da sein. Miteinander lernen in eurem Projekt umsetzt; warum es euch Spaß macht, ein Buddy zu sein und was ihr dabei schon erlebt habt.
Auf die Gewinner warten ein Schulfest und weitere tolle Preise!

Projekt des Monats Juni 2010

Die Streitnixe aus Sibbesse

Die BuddYs der Friedrich-Busse-Grundschule in Sibbesse haben sich für ihr Projekt einen ganz besonderen Namen ausgedacht: sie nennen sich „Streitnix“. Denn die elf Grundschüler setzen sich auf dem Pausenhof dafür ein, dass kleinere Reibereien nicht ausarten und die Streithähne gemeinsam nach einer guten Lösung für beide Seiten suchen. „Mir ist wichtig, dass ein Streit gewaltfrei gelöst wird“ erzählt der 10-jährige Leon-Elias. „Oft gelingt es mir, in solchen Situationen zu vermitteln und einen Streit zu schlichten. Ich denke, dass ich als Streitnix auch eine gute Vorbildfunktion habe.“

Vorbildlich verhalten die Streitnixe sich auch, wenn nach einer Auseinandersetzung oder einem kleinen Unfall doch einmal ein paar Tränen fließen. Für solche Fälle sind die BuddYs aus Sibbesse ziemlich professionell ausgestattet, denn in den Vordertaschen ihrer gelben Westen haben sie für jeden Notfall das passende „Trostpflaster“ dabei: „Wenn sich Kinder in der großen Pause wehgetan haben tröste ich sie. Wenn sie weinen, gebe ich ihnen ein Gummibärchen und ein Taschentuch. Und auf kleine Wunden klebe ich ein Pflaster“ berichtet Tessa, 10 Jahre alt.

Wer überhaupt ein „Streitnix“ sein darf, entscheiden die Schüler selbst und zwar ganz demokratisch, erklärt Beratungslehrerin Christa Schalles: „Zu Beginn der 3. Klasse schlagen die Kinder Mitschüler vor, die dann nach bestimmten Kriterien ausgewählt werden. Dazu gehört Vertrauen, Zuverlässigkeit, Hilfsbereitschaft, positives Sozialverhalten und Freundlichkeit. Auf ihre neuen Aufgaben werden sie dann einmal wöchentlich in einer Arbeitsgemeinschaft vorbereitet. Dort besprechen wir auch Konflikte, die auf dem Schulhof nicht gelöst werden konnten. Wenn die Beteiligten einverstanden sind, versuchen wir dann, per Mediation gemeinsam eine Lösung zu finden.“

Der Einsatz der Streitnixe zeigt Erfolg: inzwischen werden sie auf dem Schulhof viel seltener gebraucht, so dass sie ihr Tätigkeitsfeld ausweiten konnten. An zwei Tagen in der Woche verleihen sie nun Bücher in der Schulbücherei und einmal wöchentlich betreuen sie jüngere Mitschüler bei den Hausaufgaben. Und wie erfolgreich diese neuen Projekte laufen, beweist die 9jährige Sophie: „Ich freue mich sehr darüber, dass das Mädchen, dem ich schon über ein Jahr lang bei den Hausaufgaben helfe, immer gerne kommt und die Aufgaben jetzt fast ganz alleine schafft.“